El Gobierno de Canarias destinará parte de los fondos europeos de recuperación a la instalación de energías renovables en centros educativos. Además, la Consejería de Educación creará un equipo multidisciplinar encargado del desarrollo de una nueva materia sobre medio ambiente, sostenibilidad y cambio climático, informa la administración autonómica en un comunicado.La titular de Educación,
Manuela Armas, se ha reunido con el consejero de Transición Ecológica, Lucha contra el Cambio Climático y Planificación Territorial,
José Antonio Valbuena, y han empezado a trazar la hoja de ruta para el desembolso de los fondos europeos de recuperación en materia educativa.
Ayudas destinadas a energías renovables
Las distintas líneas de financiación a las que podrá acogerse la Consejería de Educación "pasan mayoritariamente" por ayudas y subvenciones destinadas a la generación de energías renovables en las cubiertas de los centros docentes, así como medidas de eficiencia energética, con la instalación de baterías en aquellas infraestructuras que ya cuenten con instalaciones fotovoltaicas."Los centros públicos de Canarias representan una oportunidad única para beneficiarse de las horas de sol de las que disfruta el archipiélago y así, no solo contribuir al ahorro energético y a la reducción de emisiones con energías renovables con la instalación de paneles fotovoltaicos en sus cubiertas, sino también a la democratización en el acceso a estas energías", señaló Valbuena.
Por su parte, la titular de Educación, Manuela Armas, destacó la importancia de estos fondos y la necesidad de tener en cuenta las experiencias de varios proyectos piloto que actualmente se están desarrollando en las islas de Lanzarote y Fuerteventura.
Una materia sobre sostenibilidad
Armas también avanzó durante la reunión los trabajos que se están realizando desde su departamento para la implantación de una nueva materia sobre sostenibilidad, medio ambiente y cambio climático, actuaciones que contarán con la colaboración técnica de la consejería de Transición Ecológica para que ésta forme parte del currículo escolar lo antes posible.En este sentido, la consejera destacó la importancia de la educación para promover un desarrollo sostenible desde edades tempranas, favoreciendo el sentimiento de pertenencia de los niños y niñas al entorno donde se desarrollan, la aceptación y cuidado de sí mismos y de los otros y del medio en el que viven.