Seguir extendiendo, hasta generalizarla, la enseñanza pública entre los cero y los tres años, insularizar la Formación Profesional y atender la diversidad del alumnado serán los objetivos de la Consejería canaria de Educación para el curso 2024-25. Así lo ha expuesto este sábado en Fuerteventura su titular, Poli Suárez, al Consejo Escolar de Canarias.
Esta Programación General Anual (PGA) correspondiente al curso 2024-25 tendrá como objetivo principal "consolidar un modelo educativo inclusivo, equitativo y de calidad", que garantice "el desarrollo integral" de la ciudadanía canaria, ha subrayado Suárez en un comunicado.
Retos
La escolarización en el primer ciclo de educación infantil es un compromiso que se ha venido atendiendo desde el primer momento de la presente legislatura y que continuará "por la importancia de la educación temprana en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los escolares", ha referido el consejero, quien cree que la generalización de este primer nivel de la enseñanza contribuirá a "disminuir el fracaso y el abandono escolar".
Educación también considera de vital importancia que los ciclos de FP que se impartan en el archipiélago "reconozcan las particularidades y necesidades específicas de cada territorio, de cada isla", lo que hace necesario "adaptar la oferta a las demandas del mercado laboral local y a los intereses del alumnado para fomentar la empleabilidad y el desarrollo económico".
La tercera medida sobre la que pivotará la programación del próximo curso será la de atender a la diversidad del alumnado, en particular de aquel que presenta necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) y necesidades educativas especiales (NEE), "sobre todo al que, hasta ahora, quedaba fuera del sistema al alcanzar la edad máxima permitida", para el que este curso se ha puesto en marcha el programa piloto ‘NEAE+21’.