Los alumnos del primer curso de la ESO en el instituto Sabino Berthelot de El Sauzal (Tenerife) se encuentran en una situación inesperada y dolorosa. Hace pocos días, sin previo aviso, uno de sus compañeros migrantes fue trasladado a otra isla, una decisión que ha dejado un vacío en la clase y generado una ola de tristeza entre sus amigos. En una carta dirigida a las autoridades responsables, los estudiantes exigen una explicación y solicitan que el joven pueda regresar al centro, subrayando la importancia de su presencia tanto a nivel personal como académico.
La situación de sobrecarga en los centros de menores en Canarias está afectando de manera drástica a jóvenes migrantes que ya habían comenzado a construir su vida en las islas. Un ejemplo es el de este niño que, para dar cabida a nuevos menores recién llegados a El Hierro, fue reubicado de Tenerife a Gran Canaria, sin previo aviso y sin la posibilidad de despedirse de sus compañeros de clase.
La misiva, publicada en la cuenta de Twitter del ministro de Política Territorial, Ángel Víctor Torres, ha ganado visibilidad en redes sociales, generando un debate sobre el impacto de estos traslados en los menores migrantes y en el proceso de integración en los centros educativos.
La carta
A continuación, se reproduce la carta íntegra de los estudiantes:
"Estimados/as responsables del traslado de inmigrantes en edad escolar:
Nos dirigimos a ustedes en representación de los alumnos y alumnas de 1º de ESO A del IES Sabino Berthelot. Queremos expresar nuestra profunda preocupación y tristeza por la reciente situación que ha afectado a uno de nuestros compañeros de clase, [nombre del alumno]. Hace unos días, sin previo aviso, fue trasladado a otra isla sin que tuviéramos la oportunidad de despedirnos de él. Este hecho nos ha causado una gran sorpresa y malestar, ya que [nombre del alumno] estaba completamente integrado en nuestra clase, era un amigo cercano para todos y su presencia era muy importante para nuestro grupo. Además, existían otros compañeros que también han sido trasladados, a quienes estábamos profundamente unidos e integrados.
Queremos pedirles que nos expliquen las razones de esta decisión tan repentina y que reconsideren la posibilidad de que nuestros compañeros vuelvan a nuestro centro. Se trata de personas, no de mercancía. Creemos que el bienestar emocional y social de ellos es un aspecto clave en su desarrollo académico y personal, y esta medida ha generado un gran vacío y tristeza entre nosotros.
Por favor, consideren nuestra petición y, al menos, permítannos despedirnos adecuadamente de nuestro amigo, ya que no tuvimos la oportunidad de hacerlo.
Esperamos su respuesta y una pronta solución a esta situación.
Atentamente,
El alumnado de 1º de ESO A
IES Sabino Berthelot
En Ravelo, a 14 de octubre de 2024".
En palabras de los estudiantes, el traslado de su compañero no solo afecta a nivel emocional, sino que tiene un impacto directo en su desarrollo académico y en el proceso de integración en el aula.
Respuesta del Gobierno
Desde la Dirección General de Protección a la Infancia del Gobierno de Canarias responden a la Agencia Efe que este es un ejemplo práctico de lo que quieren decir cuando denuncian que con más de 5.300 menores a su cargo les resulta imposible atender a cada niño como merece y como obligan los convenios internacionales suscritos por España.
Este muchacho del IES Sabino Berthelot, como les ocurrió a otros antes, explican, ha pagado las consecuencias de una combinación de dos factores: la saturación de la red de acogida y la poca flexibilidad de una normativa que no permite trasladar entre provincias a menores "dudosos".
Traslados a Gran Canaria
Llevado al caso de Canarias, si faltan plazas en Tenerife, solo se puede hacer hueco en esa isla con traslados a Gran Canaria moviendo de isla a chicos sobre cuya edad no existe duda alguna.
Y en un contexto en el que cada día desembarcan menores a El Hierro, la única forma de hacerles sitio dentro de la misma provincia, en Tenerife, es trasladando desde esta última isla a Gran Canaria a chicos que ya tenían una plaza asignada hace tiempo y estaban ya integrados en su entorno, o en vías de ello.
"Lo hemos dicho en multitud de ocasiones: uno de los graves problemas derivados de la situación que vivimos es no poder trabajar de manera individualizada y como se merece cada uno de los menores que tenemos acogidos en Canarias", explica la directora general de Protección a la Infancia de la comunidad autónoma, Sandra Rodríguez.
Reforma legislativa
Esta responsable del Gobierno de Canarias recalca que la solución para que cosas así no vuelvan a suceder radica en lo que piden hace meses: una reforma legislativa que obligue a las demás comunidades autónomas a compartir de la acogida de los menores que llegan en patera y deje a las islas con un número razonable de menores.
Eso y "mirar al sur de Europa con otros ojos para ayudar a dar a estos niños y niñas una atención integral", añade Rodríguez.