Canarias empieza a apostar por los idiomas en sus edades más tempranas de las escuelas. Así se desprende de la estadística de enseñanzas no universitarias de lenguas extranjeras en 2021-2022, publicada este miércoles por el Ministerio de Educación.
En este sentido, el Archipiélago se sitúa como la segunda comunidad en la que más se estudia un segundo idioma extranjero en Primaria. Uno de cada tres niños, tasa solo superada por Andalucía.
Así, la enseñanza de una segunda lengua foránea en Primaria en Canarias se sitúa en el 36,8% de los alumnos y un 40,3% en Andalucía. Por detrás, se sitúan la Región de Murcia (30,7%) y Aragón (27,5%).
Currículo en otro idioma
La estadística del Ministerio de Educación y Formación Profesional refleja que el 46,6% del alumnado de Primaria impartió parte del currículo en un idioma extranjero el curso pasado, esencialmente el inglés.
Por otra parte, el 85,9% de los niños y niñas de Segundo Ciclo de Infantil (3-6 años) tuvo alguna actividad escolar impartida en una lengua extranjera, una subida de más de diez puntos porcentuales en diez años.
A partir de Primaria, el estudio de un idioma (esencialmente el inglés) es obligatorio y está por lo tanto generalizado.
En esta etapa se introduce la posibilidad de estudiar un segundo idioma (principalmente el francés); esta asignatura la cursó el 14,9% de Primaria, el 40,6% de ESO y el 22,5% de Bachillerato.
Secundaria y Bachillerato
En líneas generales, el estudio de un segundo idioma en secundaria ha permanecido sin grandes cambios: en 2021-2022 fue del 40,6%, 1,3 puntos inferior a hace una década (41,9%); y en Bachillerato alcanzó el 22,5%, frente al 24,1% de 2011-2012.
En Bachillerato, el porcentaje de alumnado que cursa una segunda lengua foránea presenta una situación dispar, entre la comunidad de Andalucía (61,7%) y el resto de territorios, las cuales están encabezadas por Comunidad Foral de Navarra (22,1%), Galicia (20,1%) y La Rioja (18,6%).
Cataluña (5,9%) y País Vasco (5,7%) presentan los porcentajes menores, seguidas de la ciudad autónoma de Melilla (11,6%), Castilla y León (12,5%) y Ceuta (12,5%).
Diferencias
El porcentaje de alumnado de Bachillerato que cursa una segunda lengua extranjera presenta una situación muy dispar en España: del 61,7 % en Andalucía al apenas 6 % de Cataluña y País Vasco, con los menores porcentajes.
El estudio de al menos una lengua extranjera es obligatorio en Primaria, Secundaria y Bachillerato, aunque también está muy extendido en segundo ciclo de Infantil, concretamente en el curso 2021-2022, el 85,9% de su alumnado tuvo contacto con una lengua foránea.
Escuelas de Idiomas
En cuanto a las Escuelas Oficiales de Idiomas, 325.328 personas se matricularon en ellas el curso pasado.
La lengua más estudiada fue el inglés, con 207.256 alumnos, seguida del francés (42.449), el alemán (25.425) y el italiano (12.233).
En estos centros también se imparten las lenguas cooficiales: 9.239 personas estudiaron el euskera, 4.375 el valenciano, 1.854 el catalán y 800 el gallego.