El sindicato ANPE Canarias ha reclamado este viernes a la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes que aclare los efectos de la nueva ley educativa para el próximo curso.
El sindicato, en un comunicado, advierte del desconocimiento del profesorado sobre cómo va a ser el nuevo curso, cuando entrarán en vigor muchos aspectos de la LOMLOE, y pide que se asesore y oriente a los equipos directivos.
Recuerda que la publicación de la LOMLOE empuja a los docentes a enfrentarse a nuevos cambios en el desarrollo de su labor.
Modificaciones
Según ANPE, la nueva ley conlleva modificaciones en los currículos, en la ordenación de las enseñanzas y en el modo de evaluar, pero también implica la inclusión de metodologías emergentes y una redefinición de la atención a las diferencias individuales, entre otras novedades.
Todo ello, subraya la central sindical, está generando gran incertidumbre entre el profesorado, que se enfrenta a un periodo de adaptación sin las herramientas necesarias.
Hasta la fecha, las administraciones han publicado una nueva ley educativa (LOMLOE), nuevos currículos de infantil y primaria (Real Decreto 95/2022 y Real Decreto 157/2022), una normativa nacional sobre evaluación (Real Decreto 984/2021), unas instrucciones de evaluación autonómica de interpretación de la normativa nacional y el borrador del currículo de secundaria y bachillerato.
Dudas para evaluar
Pedro Crespo indica que tienen dudas sobre cómo deben evaluar este año, qué optativas se ofrecerán el próximo curso, cómo interpretar el perfil de salida, qué son las competencias específicas o cómo se hace el informe de final de ciclo.
Asimismo, señala que a veces los cambios permiten avanzar, pero en otras ocasiones la falta de ayudas y formación provoca que esos cambios se dilaten muchísimo en el tiempo y que lleguen a perder su razón de ser.