En un comunicado, el sindicado informa de que conforme al sondeo efectuado a 4.188 profesionales de las islas, el 42,3 % lo ve viable si el número de alumnos por profesor está por debajo de 15 y solo el 4,7 % afirma que su centro dispone de aulas lo suficientemente amplias o, incluso, de aulas vacías, para ello.
Esta es una de las principales conclusiones extraídas de la encuesta, indica el sindicato con más representación en la enseñanza pública no universitaria de las islas.
Seis de cada diez docentes confían en que se puede implantar un modelo de enseñanza semipresencial
Según esta consulta, casi seis de cada diez docentes confían en que se puede implantar un modelo de enseñanza semipresencial en el archipiélago, siempre y cuando se dote a las familias, el profesorado y los centros de los recursos necesarios para ello, mientras que el resto entiende que no podría hacerse.
“Estamos viviendo una situación excepcional y es más necesario que nunca, si cabe, que las administraciones educativas no desoigan la voz del profesorado", ha destacado el presidente de ANPE Canarias, Pedro Crespo.
Aumento de las plantillas, la disminución de las ratios alumno-profesor y la formación del profesorado
La encuesta refleja además que el 90,7 % piensa que para que el sistema educativo compense el parón de las clases presenciales de este curso es "imprescindible el aumento de las plantillas, la disminución de las ratios alumno-profesor y la formación del profesorado".
De cara al próximo curso, el 33 % de los docentes piensa que la Consejería debe priorizar la formación sobre enseñanza telemática para que el profesorado pueda desarrollar su labor en internet en condiciones adecuadas y el 29 % demanda que se habiliten aplicaciones específicas para ello.
Los docentes reclaman, de cara a septiembre, protocolos sanitarios tanto para el profesorado en general como para determinados perfiles de docentes (embarazadas, personal de alto riesgo...) y medidas específicas para garantizar que la actividad educativa se desarrolla de la mejor forma posible de cara al próximo curso.